Il ruolo della musica nell’innamoramento: “generazioni a confronto” convegno allo IUSVE il 30 maggio

  • 30 Maggio 2026 9:00 am
  • Aula Magna IUSVE di Mestre

L’uomo scopre la musica dall’origine della sua storia prima con oggetti rudimentali poi con strumenti sofisticati e i suoni hanno accompagnato molti passaggi della vita e ancora più quelli in cui sono coinvolte emozioni e sentimenti.

La musica è protagonista soprattutto delle vicende amorose e ha subito i cambiamenti e le trasformazioni come ogni forma di linguaggio.

Cercheremo di scoprire analogie e differenze di scrittura dei testi e delle melodie nel corso degli ultimi decenni in cui le coppie si sono sia formate ascoltando e vivendo l’amore sia struggendosi perdendo la persona amata.

Metteremo a confronto i linguaggi d’amore delle diverse generazioni e come le composizioni rispecchiano le modalità espressive delle varie età. Lo faremo analizzando i testi, scoprendo le tecniche compositive e gli effetti sul nostro corpo aiutandosi con i progressi delle Neuroscienze.

Ascolteremo musica dal vivo per comprendere l’architettura delle composizioni e in che modo i testi e le note hanno veicolato i messaggi d’amore attraverso intere generazioni.

Interverranno:
Umberto Colbacchini, psicologo, musicoterapeuta e musicista;
Giovanna Borsetto, psicologa psicoterapeuta esperta dell’età dell’adolescenza e i suoi turbamenti;
Marco Ballico che coordinerà il Convegno e illustrerà la psicodinamica della Coppia.

Programma:
9:00 – 9:30 Ingresso partecipanti
9:30 – 9:45 Saluti Istituzionali
9:45 – 10:30 Concetto teorico di riferimento (Prof. Ballico) ascolto di canzoni ed esegesi di testi
10:30 – 11:15 Analisi musicale (Prof. Colbacchini) ascolto di canzoni ed esegesi di testi
11:15 – 11:30 Pausa
11:30 – 12:15 Adolescenza e musica (Prof.ssa Borsetto) ascolto di canzoni ed esegesi di testi
12:15 – 13:00 Evoluzione dell’ innamoramento e creazione della coppia (Prof. Ballico)
13:00 13:30 Dialogo col pubblico

ISCRIZIONI

per ulteriori informazioni eventi.psicologia@iusve.it.

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